Цель образовательного мероприятия: 1. Предоставление платформы для междисциплинарного обмена опытом между отоневрологами, детскими оториноларингологами, хирургами основания черепа, сурдологами, реабилитологами и педагогами по вопросам диагностики, лечения и комплексной реабилитации пациентов с вестибуло-кохлеарными нарушениями, заболеваниями носа, глотки и отохирургической патологией. 2. Ознакомление участников с современными возможностями инструментальной диагностики: нистагмография, видеоимпульсный и калорический тесты, широкополосная тимпанометрия, репозиционные маневры, а также углубленная аудиологическая диагностика у детей (выявление гипоплазии канала улиткового нерва, вестибулярная функция до и после кохлеарной имплантации). 3. Демонстрация передовых технологий в отохирургии, хирургии основания черепа и лечении заболеваний носа и глотки: интраоперационный нейромониторинг, субтотальная петрозэктомия с одномоментной кохлеарной имплантацией, эндоскопическая санация пазух, беспункционная ультразвуковая терапия, шумовая гальваническая вестибулярная стимуляция. 4. Обсуждение практических алгоритмов ведения сложных клинических случаев: параганглиомы и вестибулярные шванномы, скрытая расщелина неба, хронический средний отит, травматические перфорации, кохлеарная мигрень, болезнь Меньера, синдром Когана, двусторонняя вестибулопатия, ювенильная ангиофиброма, риногенные осложнения у грудных детей, а также послеоперационная реабилитация детей с кохлеарными имплантами и пациентов после ларингэктомии. В процессе образовательного мероприятия участники: – изучат современные алгоритмы дифференциальной диагностики головокружения и кохлеарных нарушений (кохлеарная мигрень, болезнь Меньера, вестибулярная мигрень, синдром Когана), а также объективные методы оценки вестибулярной функции – нистагмографию, видеоимпульсный тест, калорическую пробу и технику выполнения репозиционных маневров; – овладеют практическими навыками выбора хирургической тактики при параганглиомах височной кости, вестибулярных шванномах, хроническом среднем отите и травматических перфорациях барабанной перепонки, включая критерии сохранения слуха, интраоперационный мониторинг функции лицевого нерва и методы профилактики послеоперационной тугоухости; – усвоят принципы междисциплинарного ведения детей с оториноларингологической патологией: от возрастных аспектов хирургии перегородки носа, деканюляции и лечения переломов верхней стенки гайморовой пазухи до ранней аудиологической диагностики (преодоление ограничений скрининга), оценки вестибулярной функции до и после кохлеарной имплантации и логопедической реабилитации с элементами сплава и оценки эмоционального благополучия; – научатся применять инновационные методы лечения: репозиционные маневры при доброкачественном пароксизмальном позиционном головокружении, шумовую гальваническую вестибулярную стимуляцию при двусторонней вестибулопатии, нейромодуляцию тиннитуса с учетом состояния вегетативной нервной системы, беспункционную ультразвуковую санацию пазух при полисинуситах, небулайзерную терапию в послеоперационном периоде после эндоскопической гайморотомии; – актуализируют знания о фундаментальной хирургической анатомии околоносовых пазух и глотки как основе профилактики осложнений при лечении храпа, СОАС, инвертированной папилломы и хронического сфеноидита, о нейросенсорной тугоухости как маркере системного повреждения при синдроме обструктивного апноэ сна, а также о возможностях телемедицины, цифровых платформ и искусственного интеллекта в коррекции психофармакотерапии тиннитуса и непрерывном сопровождении пациентов с кохлеарными имплантами.
НМО: 6 ЗЕТ
