
Проблемы улучшения показателей младенческой смертности являются приоритетным направлением современного здравоохранения, характеризующим благосостояние общества. По данным ВОЗ, на долю новорожденных приходится 40% всех случаев смерти детей в возрасте до пяти лет. Улучшение выживаемости недоношенных детей как в стационаре, так и на амбулаторном этапе является важной задачей современной неонатологии. Адекватное лечение неонатальных гипербилирубинемий согласно клиническим рекомендациям является значимой компетенцией в амбулаторной педиатрии. Увеличение распространенности грудного вскармливания также является значимым шагом на пути снижения младенческой смертности. Вопросы вакцинации недоношенных и других уязвимых групп как значимой профилактике инфекционных заболеваний, являются актуальными как для педиатров так и для неврологов и неонатологов. В последние годы отмечается трехкратный рост аутизма. Своевременное выявление групп риска по аутизму в настоящее время актуально как для педиатров так и для неврологов и является актуальным для оказания своевременной помощи семьям. Основные цели и задачи секции:
- Повысить профессиональные знания врачей неонатологов, педиатров в вопросах диагностики и современных методов лечения как наиболее распространенных нозологий неонатального периода, так и в нестандартных клинических ситуациях.
- Обновить теоретические знания и приобрести необходимые практические решения в различных клинических ситуациях, когда необходимы коллегиальные решения и тесное взаимодействие врачей различных специальностей.
Ожидаемые результаты: Врачи научатся решению в распространенных, а также более сложных проблем грудного вскармливания, методам борьбы с нагрубанием молочной железы, а также тактике при болезненном сосании груди ребенком, принципам работы специалиста по грудному вскармливанию в акушерском стационаре, а также ведению неонатальных желтух согласно клиническим рекомендациям, современным критериям постановки диагноза аутизм, а также принципам вакцинации, оценке противопоказаний у недоношенных детей.


