Цель ОМ – обновить, расширить и систематизировать знания практикующих врачей. Программа включает сведения о внедрении в практику инноваций и опыта ведущих специалистов, мероприятия по снижению заболеваемости и смертности пациентов. По итогам участия в ОМ специалисты смогут правильно составлять алгоритмы диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний, научатся корректной интерпретации результатов обследования и использованию их для выбора оптимальной терапии. По окончанию ОМ обучающиеся получат следующие знания: – Алгоритм ведения новорождённых и детей раннего возраста с инфекциями мочевых путей. – системный подход к оценке физико-химических свойств и микроскопии осадка в анализе мочи. – основные заболевания, с которыми необходимо проводить сравнение при обнаружении очага в почке у ребёнка, современные подходы к обследованию, алгоритм ведения пациентов. – современный алгоритм ведения пациентов с нефробластоматозом. – современный алгоритм ведения пациентов со злокачественными новообразованиями. – Пути решения проблемы преемственности между стационаром и поликлиникой при выхаживании недоношенного ребенка, практические шаги по систематизации перехода. – алгоритм действий при подозрении на эозинофильный эзофагит, ключевые патогенетические механизмы, клинические особенности, алгоритмы диагностики, принципы лечения и современные подходы к длительному ведению пациентов. – о клинической значимости добавочных почечных артерий (ДПА) в симптоматической артериальной гипертензии у детей. – трудности диагностики в постановке диагноза семейная средиземноморская лихорадка, как распознать дебют ССЛ, диагностические критерии постановки диагноза ССЛ. – влияние микробиоты на процессы пищеварения, формирование иммунитета и когнитивное развитие ребёнка, алгоритмы профилактики и терапии, направленные на поддержание здоровой микробиоты кишечника. – Что нужно знать педиатру, чтобы сохранить репродуктивное здоровье мальчика. – Алгоритмы диагностики и ведения пациентов с воспалительными заболеваниями кишки, целиакии и синдромом короткой кишки. Обучающиеся специалисты смогут применять полученные знания в практической деятельности, что позволит снизить число врачебных ошибок, улучшить качество оказания медицинской помощи пациентам.
НМО: 11 ЗЕТ
