Образовательная цель и ожидаемые результаты Обновление, дополнение и систематизация знаний участников образовательного мероприятия в вопросах предикторов низкого болевого порога, современных подходов к распознаванию и ведению пациентов с повышенной чувствительностью к боли, катетерных техник и РСА в регионарной анестезии, оценки и коррекции волемического статуса при острой и плановой терапии, ОРДС, органопротекции при остром панкреатите, современной инфузионной терапии, баланса хлоридов в организме пациентов, высокочастотной вентиляции легких, психологических аспектов работы в ОРИТ, места нового белка в нутритивной поддержке. В результате участия в образовательном мероприятии обучающиеся должны знать: – современные представления о факторах, повышающих чувствительность к боли, и клиническим методам их оценки, – современные подходы к распознаванию и ведению пациентов с повышенной чувствительностью к боли и риском хронизации, – принципы установки и ведения периферических и эпидуральных катетеров для непрерывной регионарной анестезии/анальгезии, показания и противопоказания, выбор местоположения и техники катетеризации, – методы оценки и коррекции волемического статуса при острой и плановой терапии, – системное представление об ОРДС, – принципы органопротекции при остром панкреатите, – современные принципы инфузионной терапии, – значение поддержания оптимального баланса хлоридов в организме пациентов, находящихся в отделении реанимации и интенсивной терапии, – принципы, физиологию, клинические показания и практическую реализацию различных режимов высокочастотной вентиляции, – психологические нагрузки и риски, характерные для работы в отделении реанимации и интенсивной терапии, и практические подходы к их профилактике и коррекции, – данные по эффективности, безопасности, дозированию и экономической оправданности новых белковых препаратов или специально разработанных пептидных смесей, – принципы и клинические алгоритмы при одновременном возникновении гиповолемии (шоковых состояний) и угрозы/наличия отека мозга.
НМО: 6 ЗЕТ
