Цели вебинара: – рассмотреть широкий спектр вопросов, связанных с пониманием аддиктивного поведения и аддикций – как химических, так и нехимических; – представить отечественные и международные подходы к пониманию нормы и расстройств, связанных с отклоняющимся поведением. В результате изучения слушатели: – научатся понимать психологическое и клиническое отклоняющееся поведение в детском возрасте; – узнают неблагоприятные факторы, способствующие возникновению аддикций на ранних этапах; – получат знания о рискованном поведении у подростков (анализ причин и последствий рискованного поведения, включая раскрытие влияния социальных и психологических средовых факторов); – узнают обзор химических причин, приводящих к аддикциям в подростковом и юношеском возрасте; – узнают нейробиологические и иммунохимические особенности изменений в головном мозге при аддиктивных формах расстройств и поведения; – получат объективную картину церебрально-органических изменений при аддикциях, их влиянии на поведение и мозговую деятельность при выраженных нарушениях; – овладеют диагностическими алгоритмами, в т.ч. системами классификаторов DSM V и МКБ-10, МКБ -11 (ICD) для объективной оценки клинической картины состояния при аддикциях; – научатся обосновывать психофармакотерапию и психотерапию; – овладеют методами и видами коррекции в амбулаторном и стационарном вариантах лечения; – узнают виды профилактики состояний и нарушений.
НМО: 1 ЗЕТ
