
Целью ОМ является актуализация знаний врачей о причинах стресса у детей и его последствий. Будут рассмотрены современная классификация нарушений нервно-психического развития, рассмотрены ключевые этиологические факторы (медико-биологические, социально-психологические, педагогические), клинические проявления и их возрастные особенности. Слушатели познакомятся с алгоритмом раннего выявления “группы риска”, дифференциальной диагностикой (с расстройствами аутистического спектра, СДВГ, специфическими расстройствами обучения) и современными немедикаментозными методами коррекции. Полученные знания помогут правильно интерпретировать диагностические критерии и на основе данных о патогенезе выбирать подходы к лечению школьной дезадаптации.