Повысить профессиональную компетентность врачей (аритмологов, кардиологов, молодых специалистов) в области диагностики, лечения и профилактики нарушений ритма сердца, включая редкие и сложные клинические случаи. Систематизировать знания о современных методах электрокардиологии, интервенционной аритмологии, нейромодуляции и физиологической стимуляции, освоить мультидисциплинарные подходы к ведению пациентов с аритмиями – от детей до пожилых, с учётом коморбидности и генетических факторов. Сформировать у участников навыки принятия обоснованных клинических решений, включая выбор между медикаментозной и инвазивной терапией, оптимизацию антикоагулянтной терапии и использование новейших технологий для улучшения прогноза и качества жизни пациентов. Ожидаемые результаты: умение выявлять ранние маркеры электрической нестабильности миокарда и сложные ЭКГ-паттерны (включая альтернацию QRS, критерии каналопатий); навыки топической диагностики желудочковых аритмий по данным холтеровского мониторирования (ХМ); способность дифференцировать синусовую брадикардию у детей и интерпретировать результаты многосуточного оффлайн-мониторирования; владение методами многоконтактного картирования при предсердных тахиаритмиях; освоение алгоритмов восстановления синусового ритма при тахиаритмиях и контроля ЧСС; умение оптимизировать схемы антикоагулянтной терапии при ФП, взвешивая пользу и риск в сложных клинических ситуациях; навыки выбора безопасной тактики терапии при сочетании ХСН и ФП, включая оценку тромбоэмболических рисков; понимание показаний к катетерной аблации, сердечной ресинхронизирующей терапии и другим интервенционным методам; знание особенностей лечения брадиаритмий, включая интраоперационные аспекты имплантации устройств; освоение технологий (криобаллонная аблация, необратимая электропорация, высокоплотное картирование, окклюзия ушка левого предсердия) и понимание их применимости в разных возрастных группах; формирование критериев выбора оптимальной стратегии ресинхронизации (бивентрикулярная стимуляция vs стимуляция проводящей системы); умение оценивать риски и преимущества различных типов электродов для имплантации; навыки распознавания ранних признаков жизнеугрожающих осложнений интервенционных вмешательств; понимание роли нейромодуляции (стимуляция спинного мозга, 3D-картирование иннервации сердца) в лечении рефрактерных состояний (стенокардия, ХСН, жизнеугрожающие аритмии); умение интерпретировать данные иммуногистохимически верифицированных 3D-моделей для персонализированного подхода; способность распознавать редкие этиологические факторы аритмий у детей; владение амбулаторными методами регистрации ЭКГ для раннего выявления жизнеугрожающих нарушений; освоение критериев выбора консервативной или инвазивной стратегии при полной АВ-блокаде и других нарушениях; понимание роли физиологической электрокардиостимуляции для профилактики диссинхронической кардиомиопатии; знание основных генетических причин брадикардий и нарушений ритма при нейромышечных заболеваниях; умение выявлять генетические мутации и их влияние на выбор тактики лечения; навыки междисциплинарного взаимодействия при ведении пациентов с сочетанием аритмий и других патологий (хроническая болезнь почек, врождённые пороки сердца); освоение методов стратификации риска у пациентов с синкопе и алгоритмов направления на инвазивное лечение; понимание роли модификации факторов риска кровотечений при антикоагуляции; знание принципов кардиореабилитации и факторов образа жизни, влияющих на прогноз.
НМО: 6 ЗЕТ
