Цель ОМ – обновить, расширить и систематизировать знания практикующих врачей. Программа включает сведения о внедрении в практику инноваций и опыта ведущих специалистов, мероприятия по снижению заболеваемости и смертности пациентов. По итогам участия в ОМ специалисты смогут правильно составлять алгоритмы диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний, научатся корректной интерпретации результатов обследования и использованию их для выбора оптимальной терапии. По окончанию ОМ обучающиеся получат следующие знания: – системный подход к оценке физико-химических свойств и микроскопии осадка в анализе мочи, дифференциальная диагностика гематурии, алгоритм действий при выявлении солей у грудных детей. – вопросы ранней диагностики обструктивных уропатий у детей, принципы ведения пациентов с обструктивными уропатиями, подходы к терапии, динамическому наблюдению, профилактике и прогнозу. – о клинической значимости добавочных почечных артерий, необходимость дальнейшего изучения их роли в симптоматической артериальной гипертензии у детей. – Значение визуализирующих методов исследования в детской уронефрологии. – алгоритм действий при подозрении на эозинофильный эзофагит и современные подходы к длительному ведению пациентов. – вопросы дифференциального диагноза клинических форм желчнокаменной болезни у детей. – особенности неинвазивной диагностики вирусного гепатита у ребенка, терапевтические стратегии, этапы диспансеризации. – распространенность и особенность абузусных головных болей у детей. – пошаговый клинический алгоритм действий врача-педиатра на амбулаторном приёме детей с пароксизмальными неэпилептическими двигательными феноменами. – о причинах, приводящих к боли в шее и спине у ребенка и методах профилактики и лечения. – клинические особенности “детской” мигрени, подходы к диагностике и лечению. – современные подходы к ведению детей с респираторной аллергией. – ключевые аспекты, которые помогут заподозрить и подтвердить диагноз “семейная средиземноморская лихорадка” на ранней стадии. – клинико-иммунологические механизмы, способствующие формированию иммунной дисрегуляции плода при осложнённом течении гестации, с последующим повышением риска рецидивирующих и хронических форм течения инфекций верхних дыхательных путей у детей первых лет жизни. – Какие факторы определяют здоровье ребёнка, рождённого от ВИЧ‑положительных родителей? В каких случаях грудное вскармливание допустимо, а в каких – нет? – Значимость молекулярной аллергодиагностики в расшифровке этиологического диагноза. – сложные и неоднозначные взаимосвязи между кожными проявлениями и патологией желудочно-кишечного тракта, обусловленные пищевой аллергией. – детальный анализ патогенетических механизмов, лежащих в основе респираторных проявлений при пищевой аллергии, спектр респираторных симптомов, ассоциированных с пищевой аллергией. – патофизиологические аспекты, современные протоколы диагностики и тактику введения прикорма у недоношенных детей из групп высокого риска пищевой аллергии. – концепция питания как основы долгосрочного здоровья ребенка, интегративный взгляд на ведение пациента от периода исключительно грудного вскармливания до формирования осознанного пищевого поведения в раннем детстве. – актуальные проблемы использования сахарозаменителей в рационе детей для принятия клинических решений в вопросах диетотерапии детского ожирения и профилактики метаболических нарушений. – возможности консервативной антибиотикотерапии при пограничных состояниях развития аппендицита и критерии отбора пациентов для неоперативного лечения. Обучающиеся специалисты смогут применять полученные знания в практической деятельности, что позволит снизить число врачебных ошибок, улучшить качество оказания медицинской помощи пациентам.
НМО: 12 ЗЕТ
